42 İstanbul Kampüsü’nde, Havuz Eğitimi’nde düzenlenen etkinlik kapsamında adaylar, finans teknolojileri ekosisteminin sunduğu fırsatları yakından tanımak için bir araya geldi. Programın kapsamı, katılımcıları bekleyen öğrenme süreci ve fintech alanında kariyer fırsatları detaylı şekilde paylaşıldı. Buluşmada ayrıca mentorluk ve eğitim desteği, vaka çalışmaları, staj ve iş deneyimi gibi program boyunca sunulacak gelişim imkanlarına dair kapsamlı bir çerçeve çizildi.

Fintech Fellow Programı, yazılım alanındaki yetkinliklerini finans teknolojileri odağında derinleştirmek isteyen katılımcılar için tasarlandı. Program süresince adaylar, sektör profesyonelleriyle doğrudan temas kurma, gerçek problem alanları üzerinden çalışma ve üretim odaklı bir öğrenme deneyimi yaşama fırsatı elde edecek. Bu süreçte katılımcıların yalnızca teknik becerilerini değil, aynı zamanda sosyal yetkinliklerini geliştirmeleri de hedefleniyor.

42 Türkiye’nin öğretmensiz, proje tabanlı ve akran öğrenmesine dayalı eğitim modeli, Fintech Fellow Programı ile birlikte sektörel bir uzmanlık alanında daha da derinleşiyor. Program, katılımcılara hem bireysel gelişimlerini hızlandıracak hem de fintech ekosistemine nitelikli insan kaynağı kazandıracak güçlü bir yapı sunuyor.

Programın ön başvuruları alındı, yeni dönem Ana Eğitim sürecinin başlamasıyla program başlayacak.  

Kadınların teknoloji dünyasına adım atmalarını teşvik etmek amacıyla tasarladığımız bu programı yalnızca bir etkinlik olarak değil, ilham, keşif ve deneyim süreçlerini bir araya getiren bütüncül bir başlangıç programı olarak kurguladık. 6–8 Mart 2026 tarihleri arasında GO Bilişim Vadisi İstanbul ve 42 İstanbul Kampüsü’nde gerçekleştirdiğimiz program kapsamında teknoloji alanında kariyer yolculuğuna başlamak isteyen kadınlara hem ilham veren konuşmalar hem de uygulamalı öğrenme deneyimleri sunduk.

Kadın Liderlerden İlham Veren Hikâyeler

Programımızın ilk aşaması olan Open Day – İlham Buluşması, 6 Mart’ta GO Bilişim Vadisi İstanbul’da gerçekleşti. Etkinliğin açılış konuşmasını Bilişim Vadisi Genel Müdür Yardımcısı Tuba Öztepe gerçekleştirdi. Açılışın ardından teknoloji ve iş dünyasından kadın liderler kariyer yolculuklarını ve deneyimlerini katılımcılarla paylaştı.

Etkinliğimizin keynote konuşmacıları arasında AJet İnsan Kaynakları Başkanı Hadice Meryem Okumuş ve SANKO Holding İnsan Kaynakları Direktörü Çiğdem Gürbüz yer aldı. Program kapsamında düzenlediğimiz “Geleceğin Kodlarını Birlikte Yazmak” başlıklı panelin moderatörlüğünü Girişimcilik Vakfı Genel Müdürü Mehru Öztürk üstlendi.

Panelde Pluxee Türkiye CHRO’su Feride Düzduran Gündüz, Yenibiriş CSO’su Esra Güler, Paribu Finans Direktörü Oya Yıldırım ve SGlobe Managing Partner’i Semiramis Kulak, teknoloji sektöründe kadınların rolü, değişen iş dünyasında yeni yetkinlikler, yazılım alanındaki kariyer fırsatları ve teknoloji ekosisteminde çeşitlilik ve kapsayıcılık konularında değerli görüşlerini paylaştı. Program kapsamında söz alan 42 Türkiye mezunlarımız ise kendi yazılım öğrenme süreçlerini aktararak katılımcılara farklı öğrenme yollarına dair önemli deneyimler sundu.

Katılımcılar Yazılım Dünyasını Deneyimledi

Programımızın ikinci aşaması olan Discovery Piscine Bootcamp, 6–8 Mart tarihleri arasında 42 İstanbul Kampüsü’nde gerçekleştirildi. Farklı teknik geçmişlere sahip kadın katılımcılarımız bootcamp süresince algoritmik düşünme, problem çözme yaklaşımı, ekip çalışması ve proje geliştirme süreçleri gibi yazılım dünyasının temel dinamiklerini uygulamalı olarak deneyimleme fırsatı buldu.

Katılımcılarımız aynı zamanda 42 Türkiye’nin öğretmensiz eğitim modeli, akran öğrenmesine dayalı yaklaşımı ve proje tabanlı öğrenme sistemini yakından tanıma fırsatı elde etti. Program sonunda bootcamp sürecini tamamlayan katılımcılarımıza sertifikalarını takdim ettik.

Teknoloji Ekosisteminde Kadınların Rolünü Güçlendirmeyi Hedefliyoruz

SHE STARTS HERE programı ile kadınların teknoloji ve yazılım alanlarına erişimini artırmayı hedefliyoruz. Aynı zamanda teknoloji sektöründeki rol model kadın liderlerin deneyimlerini görünür kılmayı ve yazılım dünyasının uygulamalı olarak deneyimlenebileceği öğrenme ortamları oluşturmayı önemsiyoruz. Bu yaklaşımın teknoloji ekosisteminde çeşitliliği ve kapsayıcılığı güçlendireceğine inanıyoruz.

Programımız kapsamında yazılım dünyasıyla tanışan katılımcılar teknoloji alanındaki öğrenme yolculuklarını 42 Türkiye’de gerçekleştirilen Havuz Eğitimi süreci ile devam ettirme fırsatı da elde edebilecek.

Discovery Piscine Bootcamp programları, 19–22 Ocak tarihleri arasında lise öğrencilerine yönelik olarak 42 Kocaeli kampüsünde, 2–5 Şubat tarihleri arasında üniversite öğrencilerine yönelik olarak 42 İstanbul kampüsünde ve 9–12 Şubat tarihleri arasında ise üniversite öğrencilerine yönelik olarak yeniden 42 Kocaeli kampüsünde gerçekleştirildi.

Toplam üç ayrı dönemde düzenlenen programlara katılan öğrenciler, dört gün boyunca algoritmik düşünme, problem çözme, takım çalışması ve akran öğrenimine dayalı eğitim modelini birebir deneyimledi. Katılımcılar, proje temelli görevler aracılığıyla yazılım geliştirme süreçlerine ilk adımlarını atarken, aynı zamanda 42 Türkiye’nin yenilikçi öğrenme yaklaşımını yakından tanıma fırsatı buldu.

Herhangi bir yazılım geçmişi gerektirmeden katılım sağlanabilen Discovery Piscine Bootcamp programı, teknolojiye ilgi duyan gençler için yazılım dünyasına güçlü bir başlangıç noktası sundu. Program süresince öğrenciler, yalnızca teknik beceriler kazanmakla kalmadı, aynı zamanda ekip çalışması, analitik düşünme ve üretim odaklı çalışma kültürü gibi yetkinliklerini de geliştirdi.

Discovery Piscine sürecini tamamlayan katılımcılar, yazılım alanındaki gelişimlerini sürdürmek üzere 42 Türkiye’nin ana eğitim sürecine hazırlık niteliği taşıyan Havuz Eğitimi programına başvurma fırsatı elde etti.

42 Türkiye, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı öncülüğünde ve Bilişim Vadisi yürütücülüğünde, gençlerin teknoloji üretim süreçlerine katılımını destekleyen ve ülkemizin nitelikli yazılım geliştirici insan kaynağının yetişmesine katkı sunan programlarını sürdürmeye devam etmektedir.

16–17 Aralık tarihlerinde gerçekleştirilen hackathonda, teknik değerlendirme sonucunda belirlenen 20 finalist takım, 48 saat süren yoğun bir üretim maratonunda yarıştı. Öğrencilerimiz kullanıcı deneyimi, erişilebilirlik ve güvenlik odağında geliştirdikleri projelerle yalnızca teknik bilgilerini değil, takım çalışması, problem çözme ve üretim kültürüne dair yetkinliklerini de gerçek bir çalışma ortamında ortaya koydu.

Hackathonun açılış konuşmasını gerçekleştiren Bilişim Vadisi Genel Müdür Erkam Tüzgen, hackathonların Bilişim Vadisi için yalnızca bir yarışma değil, ekosistemi birlikte üretme kültürü etrafında buluşturan stratejik bir araç olduğunu vurguladı. Tüzgen konuşmasında, birlikte iş yapma becerisinin girişimciliğin ve inovasyonun temelini oluşturduğuna dikkat çekerek, ekip çalışmasının erken aşamada deneyimlenmesinin genç yeteneklerin gelişiminde kritik rol oynadığını ifade etti. Bilişim Vadisi olarak yalnızca bir ekosistem sağlayıcısı olmanın ötesine geçmeyi hedeflediklerini belirten Tüzgen, bu tür organizasyonlarla ticarileşen ürünler ve nitelikli insan kaynağıyla ekosisteme doğrudan katkı sunan bir yapıya doğru ilerlediklerini dile getirdi. Türkiye’yi teknoloji, girişimcilik, yetenek ve yatırım çeken küresel bir merkez haline getirme vizyonlarının, bu tür adımlarla somutlaştığını belirtti.

42 Türkiye Direktörü Osman Melih Gökçe ise hackathonun 42 Türkiye öğrencileri açısından taşıdığı değere vurgu yaptı. Gökçe, 42 Türkiye eğitim modelinin yalnızca teknik bilgi aktarımına odaklanmadığını, öğrencilerin gerçek problem alanlarında takım çalışması yaparak çözüm üretme becerilerini geliştirmeyi hedeflediğini ifade etti. Bilişim Vadisi iş birliğiyle gerçekleştirilen bu hackathonun, öğrencilerin eğitim sürecinde edindikleri yetkinlikleri gerçek bir çalışma ortamında test edebilmeleri açısından çok kıymetli bir deneyim sunduğunu belirten Gökçe, bu tür uygulamaların öğrencileri sektöre daha donanımlı ve hazır hale getirdiğini dile getirdi.

Sonuçlar ve Ödüller

Final sunumlarının ardından yapılan jüri değerlendirmeleri sonucunda dereceye giren takımlar ve ödüller şu şekilde belirlendi:

• 1.’lik Sütlaç — Dizüstü bilgisayar
• 2.’lik Eleven — Tablet
• 3.’lük INGENIUM — Kulaklık
• En İyi Sunum Ödülü: It Takes Four
  

Web Teknolojileri Hackathonu, 42 Türkiye’nin eğitmensiz, akran öğrenimine dayalı ve proje temelli eğitim modelinin, Bilişim Vadisi’nin güçlü teknoloji ve girişimcilik ekosistemiyle buluştuğu etkili bir uygulama alanı sundu. Organizasyon, 42 Türkiye öğrencilerinin yalnızca kod yazan değil, kullanıcı odaklı düşünen, değer üreten ve sektöre hazır geliştiriciler olarak yetiştiğini ortaya koyan önemli bir örnek oldu.

Kocaeli’nin farklı ilçelerinden gelen 11 liseden onlarca öğrenci, 10–13 Kasım tarihleri arasında 42 Kocaeli kampüsünde gerçekleştirilen Discovery Piscine programında yazılım dünyasıyla tanıştı. Dört gün süren program boyunca öğrenciler; algoritmik düşünme, problem çözme ve ekip çalışması becerilerini geliştirerek, teknoloji üretimine dayalı yenilikçi bir eğitim modelini deneyimledi.

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı öncülüğünde ve Bilişim Vadisi yürütücülüğünde kurulan 42 Türkiye; tamamen ücretsiz, eğitmensiz ve proje temelli eğitim modeliyle 2021 yılından bu yana 42 İstanbul ve 42 Kocaeli kampüslerinde gençleri teknoloji alanında geleceğe hazırlıyor. Akran öğrenimine dayalı bu model, öğrencilerin sorumluluk alarak öğrenmelerini ve gerçek üretim kültürüyle erken yaşta tanışmalarını hedefliyor.

Bölgesel Kalkınmaya Katkı Sağlayan Bir Eğitim Modeli

42 Kocaeli kampüsü; bölgesel kalkınmayı desteklemek, Kocaeli’nin teknoloji ekosistemini güçlendirmek ve gençlere yazılım alanında erişilebilir bir öğrenme ortamı sunmak amacıyla faaliyet gösteriyor. Bilişim Vadisi’nin güçlü teknoloji ekosistemi sayesinde öğrenciler, eğitim süreçlerini sektör ihtiyaçları ve üretim kültürüyle bütünleşik biçimde deneyimleme fırsatı buluyor.

Discovery Piscine programı da bu vizyon doğrultusunda, 42 Türkiye’nin dünya genelinde 50’den fazla kampüste uygulanan eğitmensiz ve proje tabanlı eğitim modelinin lise seviyesine uyarlanmış özel bir keşif formatı olarak hayata geçirildi. Program süresince öğrenciler, yazılıma giriş projeleri geliştirirken akran öğreniminin dinamizmini birebir yaşadı.

Program Kocaeli İl Millî Eğitim Müdürlüğü İş Birliğiyle Gerçekleştirildi

Açılışta konuşan Kocaeli İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Mustafa Doğan, programın bölgedeki gençler için taşıdığı öneme dikkat çekerek şunları söyledi:

“Kocaeli’de gençlerimizin teknolojiyi sadece tüketen değil, aynı zamanda üreten bireyler olarak yetişmesi bizim için büyük önem taşıyor. 42 Türkiye’nin sunduğu uygulamalı ve yenilikçi eğitim modeli, öğrencilerimize erken yaşta gerçek bir üretim kültürü kazandırıyor. 11 farklı liseden gençlerimizin bu deneyimi yaşamış olması, eğitimde fırsat eşitliği ve geleceğin mesleklerine hazırlık açısından çok değerli. İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak, gençlerimize teknolojiyi keşfetme ve kariyer yolculuklarına bilinçli bir başlangıç yapma imkânı sunan bu iş birliklerini kararlılıkla desteklemeye devam edeceğiz.”

Discovery Piscine, Gençlerin Potansiyellerini Erken Yaşta Keşfetmelerini Sağlıyor

Programı değerlendiren 42 Türkiye Direktörü Osman Melih Gökçe ise Discovery Piscine’in gençler için sunduğu erken farkındalık etkisini vurgulayarak şunları ifade etti:

“Discovery Piscine, gençlerin potansiyellerini erken yaşta keşfetmelerini sağlayan güçlü bir deneyim. Bilişim Vadisi’nin sunduğu teknoloji ekosistemi içinde yer alan 42 Türkiye olarak, gençlerin kariyer yolculuklarına daha bilinçli başlamaları için somut fırsatlar sunuyoruz. Bugün burada lise öğrencilerimizin teknoloji üretimiyle tanışmasına tanıklık etmek bizim için çok değerli. Amacımız, gençlerin yalnızca kod yazmayı öğrenmesi değil; aynı zamanda geleceğin mesleklerini, sektörün ihtiyaçlarını ve kendi kariyer yollarını keşfetmeleri.”

21. Yüzyıl Yetkinlikleriyle Güçlenen Bir Deneyim

Program boyunca öğrenciler, algoritmik düşünme ve yaratıcı problem çözme becerilerini geliştirirken; takım çalışmasına dayalı projeler aracılığıyla birlikte üretmenin önemini deneyimledi, yoğun ve zaman sınırlı çalışmalar sayesinde üretkenliklerini artırarak karşılaştıkları zorluklar karşısında dayanıklılık kazanma fırsatı buldu.42 Türkiye, Milli Teknoloji Hamlesi vizyonu doğrultusunda; gençlerin teknoloji üretme kapasitesini artırmak, Bilişim Vadisi’nin bölgesel kalkınma misyonunu desteklemek ve geleceğin nitelikli insan kaynağını yetiştirmek amacıyla benzer programları hayata geçirmeye devam edecek.